Ketiga, perlu meningkatkan motivasi belajar siswa. Belajar mandiri akan terwujud jika siswa memiliki motivasi yang tinggi. Motivasi diyakini sebagai salah satu faktor penentu dalam mempromosikan otonomi siswa. Siswa harus memiliki keinginan yang kuat yang dianggap sebagai motivasi intrinsik untuk bertanggung jawab atas pembelajaran mereka yang dimulai dari merumuskan tujuan mereka, merancang kegiatan pembelajaran, memilih metode pembelajaran, hingga menilai proses pembelajaran. Oleh karena itu, penting bagi guru Bahasa Inggris untuk mengembangkan motivasi siswa untuk membantu mengaktifkan pembelajaran mandiri mereka.
Dengan memiliki motivasi yang tinggi, siswa dengan mudah menerima tanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri, terus mengembangkan keterampilan bahasa mereka dan kesediaan untuk mengambil bagian dalam proses pembelajaran. Sebelum memberikan banyak kegiatan untuk mendorong kemandirian dalam pembelajaran bahasa, guru harus memastikan bahwa siswa mereka memiliki motivasi yang cukup agar mampu mendorong mereka untuk terlibat dan berpartisipasi dalam semua kegiatan yang direncanakan. Ketika siswa tidak memiliki minat atau keinginan untuk semua kegiatan, pembelajaran tidak akan efektif.
Keempat, memanfaatkan teknologi digital dalam pembelajaran. Kita tidak bisa mengabaikan teknologi yang berkembang pesat di masa sekarang ini. Setiap individu memiliki keterlibatan yang kuat dengan teknologi. Teknologi telah mengubah cara kita hidup dan melihat kenyataan, terutama dengan munculnya internet. Dapat dipahami bahwa internet memiliki tujuan tidak hanya untuk menghibur tetapi juga untuk memberikan banyak informasi yang dapat digunakan dalam berbagai bidang, termasuk dalam proses pembelajaran.
Apalagi di saat pandemi seperti sekarang ini, di mana pembelajaran daring begitu intensif dilakukan. Sehingga pemanfaatan teknologi digital seharusnya lebih dimaksimalkan dalam pembelajaran. Ketakutan akan dampak buruk yang ditimbulkan oleh teknologi tidak bisa menjadi alasan untuk tidak memanfaatkan teknologi demi hasil belajar yang maksimal.
Saat ini, kita sangat membutuhkan teknologi dalam pembelajaran. Penggunaan teknologi dapat membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna. Sumber utama belajar tidak lagi hanya dari guru. Tetapi dengan memanfaatkan teknologi, sumber belajar siswa menjadi lebih luas. Dapat mengakses informasi dari berbagai sumber manapun, belajar banyak hal dimanapun mereka berada. Hal ini sangat sesuai dengan kondisi saat pandemi ini, di mana dengan pembelajaran daring siswa dituntut untuk belajar mandiri, tanpa harus bergantung pada materi yang disampaikan guru dengan memanfaatkan aplikasi digital seperti zoom meeting dan yang lainnya.
