Oleh sebab itu sangat penting menciptakan lingkungan belajar di rumah guna memenuhi kebutuhan belajar anak.. Karenanya ketika belajar dari rumah, maka yang harus dipahami pertama kali oleh orangtua adalah unsur fleksibilitas belajar di rumah. Belajar di rumah tidak harus memindahkan semua aturan sekolah ke rumah. Sehingga belajar terasa lebih menyenangkan dan tidak menegangkan.
Kedua, memotivasi anak untuk bisa mandiri dalam belajar. Mandiri yang dimaksudkan di sini bukan berarti membiarkan anak belajar sendiri tanpa bimbingan. Tetapi sebaliknya adalah memberikan kesempatan anak untuk menyelesaikan berbagai tugas yang diberikan sesuai dengan kemampuan yang mereka miliki. Sedangkan orangtua tetap sebagai fasilitator dalam proses belajar anak.
Ketiga, mengawasi anak dalam penggunaan gadget selama belajar. Sehingga harus dipastikan bahwa gadget digunakan untuk belajar bukan untuk aktivitas yang lainnya. Mengawsi dan mengatur penggunaan gadget dalam belajar adalah cara yang terbaik untuk melindungi anak dari ketergantungan yang berlebihan terhadap gadget.
Keempat, lebih memantapkan kepedulian anak terhadap lingkungannya. Peduli yang dimaksudkan adalah tergerak untuk melakukan segala sesuatu yang harus dilakukan tanpa menunggu perintah dan arahan dari orangtua. Lingkungan yang peduli akan memberikan kesempatan kepada anak untuk bisa berbuat dengan kesadarannya sendiri.
Kelima, mengintensifkan komunikasi yang efektif dalam keluarga. Seringkali kesibukan masing-masing anggota keluarga menjadikan mereka tidak bisa intensif berkomunikasi dengan seluruh anggota keluarganya. Untuk itu komunikasi intensif yang efektif harus dibangun guna mewujudkan lingkungan belajar dalam keluarga di saat pandemi seperti ini. Jika tidak hati-hati, kondisi saat ini bisa saja memicu pertengkaran dalam keluarga. Disebabkan komunikasi yang tidak berjalan dengan baik di saat seluruh anggota keluarga melakukan aktivitasnya di rumah.
Keenam, perlu memberikan panduan dan bimbingan kepada orang tua tentang materi yang diajarkan. Sekolah seharusnya membuatkan modul untuk orangtua dalam membimbing anaknya belajar di rumah. Membiarkan orangtua tanpa ada panduan akan menyulitkan proses pendampingan anak belajar dari rumah. Karena kemampuan pengetahuan para orangtua sangatlah beragam. Sehingga menjadi wajar evaluasi pembelajaran belum mendapatkan hasil maksimal sebagaimana yang diharapkan.
