Siswa yang tidak pernah tahu dan tidak memahami tujuannya memperlajari satu pelajaran akan mengurangi motivasinya, karena bisa saja merasa tidak butuh. Lebih parah lagi kalau pelajaran tersebut dianggap tidak penting. Padahal setiap pelajaran yang diberikan guru di sekolah akan berimbas pada kemampuan belajarnya pada mata pelajaran yang lain. Tidak ada satupun pelajaran yang lebih penting dibandingkan yang lain. Sehingga tidaklah pantas kalau membedakan-bedakan masing-masing pelajaran dengan tidak mau mempelajarinya.
Oleh sebab itu siswa harus memahami tujuan belajar yang dijalaninya. Tidak menunggu instruksi dari guru atau orang tua. Belajar karena motivasi dalam diri, bukan karena intervensi orang lain. Sehingga mereka mampu bertanggung jawab penuh menyelesaikan tugas belajarnya dengan baik.
Kedua, menciptakan lingkungan belajar yang paling nyaman bagi diri siswa. Setiap anak memiliki cara belajar yang berbeda antara yang satu dengan yang lainnya. Makanya siswa perlu menemukan lingkungan belajar yang paling dirasakan nyaman bagi dirinya dalam belajar.
Menyiapkan buku-buku pelajaran dan semua kebutuhan selama belajar adalah bagian dari upaya untuk membuat nyaman dalam belajar. Menjauhkan berbagai benda yang nantinya bisa mengganggu konsentrasi pelajar sangatlah penting. Mematikan atau menyimpan ponsel agar lebih konsentrasi dalam belajar adalah salah satu contoh yang dapat dilakukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang dapat mendukung kemandirian siswa dalam belajar.
Ketiga, meningkatkan kemampuan belajar secara kolaboratif. Meskipun belajar mandiri, para siswa tetap dituntut untuk bisa bekerjasama dengan teman-teman yang lainnya. Sebagai makhluk sosial para siswa tidak bisa lari dari fitrahnya sebagai manusia yang perlu berkolaborasi dan berkomunikasi dengan orang lain dalam proses belajarnya.
Keempat, meningkatkan kemampuan dalam memanfaatkan teknologi sebagai penunjang untuk proses belajar yang lebih baik. Siswa mandiri tidak hanya bisa menggunakan teknologi, tetapi harus mampu memanfaatkan teknologi untuk hasil belajar yang lebih baik lagi. Menggunakan sarana teknologi untuk dapat mengakses berbagai informasi dari banyak sumber belajar. Sehingga bisa mempelajari banyak hal di mana pun mereka berada.
